Den studerende
Viden
Har viden om betydningen af inddragelse af brugernes perspektiver i udviklingen af demokratiske deltagelsesmuligheder i samfundets fællesskaber, pba af gældende lovgivning og konventioner, samt om hvordan ressourceorienterede tilgange kan bidrage til dette
Har indsigt i teori og begreber om magt og etik, og om hvad der fremmer brugernes livsduelighed og udvikling af mangfoldige fællesskaber, herunder betydningen af ressourceorienterede tilgange
Kan reflektere over og vurdere begrænsninger og muligheder for selvbestemmelse og demokratisk deltagelse for brugerne i konkrete samfundsmæssige sammenhænge, herunder betydningen af ressourceorienterede tilgange
Færdigheder
Kan anvende metoder der involverer bruger perspektiver, interesser og ønsker og øger deres selvbestemmelse og demokratiske deltagelse i en given kontekst, herunder metoder, der er baseret på ressourceorienterede tilgange
Kan planlægge gennemføre og evaluere udviklingsforløb, der kan medvirke til styrket deltagelse, læring og udvikling for brugere med nedsat funktionsevne, herunder udviklingsforløb, der er baseret på ressourceorienterede tilgange
Kan anvende viden om magt og etik i planlægning og gennemførelse af professionelle indsatser for brugere med nedsat funktionsevne, herunder indsatser, der er baseret på ressourceorienterede tilgange
Kompetencer
Kan samarbejde med brugere om at udvikle øget indflydelse på egen livssituation og demokratisk samfundsmæssig deltagelse ved at identificere og styrke brugernes ressourcer og kompetencer
Kan indgå i samarbejde med andre professionelle og pårørende om inddragelse af brugernes perspektiver for at fremme indflydelse og selvbestemmelse ved at anvende ressourceorienterede tilgange
Kan påtage sig ansvar for at planlægge, gennemføre og evaluere indsatser, der fremmer brugernes demokratiske deltagelsesmuligheder og livsduelighed ved at anvende ressourceorienterede tilgange