Afdækning af skriftsprogsvanskeligheder

Lær at analysere og vurdere de skriftlige forudsætninger og vanskeligheder hos unge og voksne

Med modulet Afdækning af skriftsprogsvanskeligheder på baggrund af viden om læsning og skrivning får du undervisning i at identificere de mange forskellige måder, skriftsproglige udfordringer kan komme til udtryk på. Du får også teori og metoder til at vurdere, hvor vanskelighederne er størst, for eksempel inden for fonetik, fonologi, syntaks eller semantik.

Ved modulets afslutning har du en grundig forståelse for årsager og fremtrædelsesformer for skriftsprogsvanskeligheder, og du kan med udgangspunkt i gældende lovgrundlag foreslå eksisterende tilbud om afdækning, undervisning og vejledning til unge og voksne med skriftsproglige vanskeligheder.

Det får du indsigt i på modulet

• Hvordan du afdækker, analyserer og vurderer relevante skriftsproglige forudsætninger og færdigheder hos unge og voksne.
• Hvordan du vurderer materialer og vejledning til afdækning af skriftsprogsvanskeligheder i praksis.
• Formidling af afdækningsresultater og konklusioner til unge og voksne samt til relevante samarbejdspartnere eller nøglepersoner.
• Viden om dansk tale- og skriftsprog, herunder fonetik, fonologi, morfologi, ortografi, syntaks, semantik, pragmatik samt tekstopbygning og -sammenhæng.
• Opdateret forskningsbaseret viden om delfærdigheder i læsning, stavning og skrivning samt om læse-, stave- og skriveudvikling.
• Brug af kompenserende undervisningsmaterialer.
• Hvordan du foretager egne undersøgelser af forskellige testtyper.
• Viden om lovgrundlaget for eksisterende tilbud om afdækning, undervisning og vejledning af unge og voksne med utilstrækkelige færdigheder i læsning, stavning og skrivning.

Modulet er et valgmodul på Pædagogisk diplomuddannelse, men kan også tages selvstændigt.

Målgruppe og adgang

Målgruppen for modulet er dig, der ønsker at arbejde med afdækning af skriftsprogsvanskeligheder hos unge eller voksne. Modulet kan også være et supplement til din nuværende viden og undervisning, for eksempel på en erhvervsskole eller VUC.

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse. En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til moduler på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelser mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering.

Læringsmål

Den studerende:

• kan afdække, herunder analysere og vurdere, relevante skriftsproglige forudsætninger og færdigheder hos unge og voksne.
• kan vurdere materialer og vejledning til afdækning af skriftsprogsvanskeligheder i praksis på baggrund af forskellige formål og kvalitetskriterier.
• kan formidle afdækningsresultater og -konklusioner til unge og voksne samt til relevante samarbejdspartnere eller nøglepersoner.
• har relevant viden om dansk tale- og skriftsprog, herunder fonetik, fonologi, morfologi, ortografi, syntaks, semantik, pragmatik samt tekstopbygning og -sammenhæng.
• har opdateret forskningsbaseret viden om delfærdigheder i læsning, stavning og skrivning samt om læse-, stave- og skriveudvikling.
• har opdateret forskningsbaseret viden om skriftsprogsvanskeligheder, herunder årsager og forskellige fremtrædelsesformer.
• har viden om lovgrundlaget for eksisterende tilbud om afdækning, undervisning og vejledning af unge og voksne med utilstrækkelige færdigheder i læsning, stavning og skrivning.

Dokumenter og links

• Studieordning pædagogisk diplomuddannelse
• Oversigt over moduler
• Bekendtgørelse om diplomuddannelser
• Information om ECTS
• Individuel kompetencevurdering