Få forståelse for individets forudsætninger for karriereudvikling og valg
Kom tættere på en forståelse af individers handlinger, og lær, hvordan du kan vejlede dem bedst muligt. Med teorier fra psykologi, sociologi og læringsteori får du redskaber til at forstå og handle i forhold til individers forudsætninger for valg og karriereudvikling.
På modulet arbejder du med, hvordan forskellige menneskesyn påvirker vejledningsprocessen, og du lærer at reflektere over din egen forforståelse. Det giver dig et stærkere grundlag for at vælge metode og teori i forhold til den konkrete målgruppe, du vejleder.
Modulet giver dig også en indgang til at forstå din egen vejledningspraksis og dens betydning for individers valg og processer op til valget. Det styrker dine muligheder for at formidle formålet med vejledning og for at indgå i samarbejde med andre professioner om specifikke problemstillinger.
Det får du indsigt i på modulet
Individets baggrund og kulturelle kontekst
Teoretiske perspektiver på mennesket og dets udviklingsmuligheder
Metodiske tilgange til analyse og vurdering af individers ressourcer, barrierer og vejledningsbehov
Modulet er et obligatorisk modul på Diplom i uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning, men kan også tages selvstændigt.
Modulet er for dig, der arbejder professionelt med eller er interesseret i vejledning af børn, unge og voksne.
For at følge modulet skal du mindst have en relevant uddannelse på niveau med en akademiuddannelse (KVU) eller en relevant videregående voksenuddannelse (VVU) samt mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført uddannelse.
Læringsmål
Viden
Viden om psykologiske, sociologiske og læringsteoretiske perspektiver på forståelse af forudsætningerne for individets karriereudvikling og -valg
Viden om det grundlæggende menneskesyn i forskellige teorier om individers karriereudvikling og -valg
Forståelse for og refleksion over, hvordan perspektiv og forforståelse kan påvirke vejledningens praksis
Færdigheder
Anvende differentierede teoretiske og metodiske tilgange til afklaring af individets ressourcer og barrierer
Vurdere forskellige vejledningsfaglige tilgange og deres relevans for individer med forskellige forudsætninger og behov
Begrunde og formidle egne teori- og metodevalg og relatere disse til en konkret vejledningskontekst
Kompetencer
Håndtere specifikke problemstillinger i forhold til forskellige målgrupper
Identificere egne læringsbehov og udvikle egen praksis og rolleforståelse
Selvstændigt indgå i tværprofessionelt samarbejde i forhold til forskellige målgrupper og specifikke problemstillinger
Indhold
Menneskesyn i teorier om karriereudvikling, -valg og vejledning
Teoretiske perspektiver på forståelsen af individet i en kulturel kontekst
Psykologiske, sociologiske og læringsteoretiske perspektiver på forståelse af mennesket og dets udviklingsmuligheder
Teoretiske og metodiske tilgange til analyse og vurdering af individers ressourcer, barrierer og vejledningsbehov
Menneskesynet i vejledningspraksis og dets betydning for individets valg og valgprocesser
Dokumenter og links