Fritidspædagogikkens faglige identitet

Fritidspædagogikkens-faglige-identitet-Undervisning-skoleområdet-4.jpeg

Fagspecifikt kursus - Fritidspædagogikkens faglige identitet

Formålet med det fagspecifikke kursus er at bidrage til deltagernes professionelle faglighed i fritidspædagogikken (6-18 år), ved at:

  • skabe bæredygtige, mangfoldige og deltagelsesrige fritidspædagogiske miljøer
  • arbejde ud fra fritidspædagogikkens historiske og nutidige kernefaglighed
  • udvikle æstetiske, legende og præstationsfrigørende rum
  • undersøge og udvikle egen praksis gennem eksperimenterende praksisundersøgelser

Forløbet er praksisnært, forskningsbaseret og udviklingsorienteret og afsluttes med en fælles formidlingsdag, som præsenteres for kolleger, ledere og øvrige interessenter.

Målgruppe

  • Pædagoger og pædagogiske assistenter
  • Pædagogmedhjælpere
  • Fritids- og klubmedarbejdere
  • Pædagogiske ledere og faglige koordinatorer
  • Konsulenter i dagtilbud, skole eller fritidsområdet

Kurset er relevant for både SFO, klub, juniorklub, ungdomsklub og fritidsmiljøer på tværs af kommuner.

Indhold

Dag 1 · Fritidspædagogikkens rødder og faglige identitet (4 timer)

  • Historiske udviklingsspor i fritidspædagogikken
  • Fællesskabelse som kerneopgave
  • Identitet og faglig selvforståelse i nutidens fritidspædagogik

Dag 2 · Børn og unges deltagelse og trivsel (4 timer)

  • Relationelle landskaber i SFO og klub
  • Etiske dilemmaer i fritidspraksis

Dag 3 · Præstationsfrigørende rum (4 timer)

  • Præstationsfrigørende pædagogik som modspil til præstationskultur
  • Design af præstationsfrie rum

Dag 4 · Æstetiske og legende rum (4 timer)

  • Metoder til at styrke børn og unges deltagelse i fællesskaber
  • Værkstedspædagogik og making

Dag 5 · Praksisundersøgelser, vaner og mikroforandringer (4 timer)

  • Gå på opdagelse i egen praksis - praksisundersøgelser i hverdagen
  • Vaner, kultur og skjulte rutiner
  • Mikroforandringer og eksperimenter i hverdagen

Dag 6 · Brobygning, fællesskabelse og faglig stemme (4 timer)

  • Fritidspædagogen som brobygger
  • Samarbejde med skole og forældre på tværs af arenaer

Dag 7 · Formidlingsdag - praksispræsentationer og fælles udvikling (hel dag)

  • Deltagerne fremlægger deres praksisundersøgelse og mikroforandringer
  • Opsamling og fælles perspektiver for det videre arbejde i organisationen

Formidlingsdagen kan skabe grundlag for organisatorisk forankring gennem dialog med inviterede kolleger og ledere.

Praktiske oplysninger

  • Varighed: 31 timer (7 undervisningsdage; 6 formiddage à 4 timer, 1 formidlingsdag à 7 timer)
  • Format: Åben uddannelse - tilgængelig for alle i Danmark
  • Sted: UC SYD (Esbjerg og Aabenraa)
  • Afslutning: Formidlingsdag og udstedelse af kursusbevis

Se flere kurser i undervisning og pædagogik

Læs mere om muligheden for at søge op til 10.000 kr. årligt til videreuddannelse

EVU-studievejledning-Kolding-2025-UCSYD.jpg

EVU-studievejledning

Har du spørgsmål til adgangskrav, merit eller kompetencevurdering? Eller har du brug for Studievejledning til at sammensætte et efteruddannelsesforløb?

Find svar her på siden eller kontakt vores studievejledere for personlig vejledning om efteruddannelse.

Telefon: 7266 4587
Mail: evu-studievejledning@ucsyd.dk

Mandag-torsdag: 8.00-12.00
Fredag: Lukket.

Team-EVU-Kolding-2025-UCSYD.jpg

Team EVU

Vi sidder klar til at hjælpe dig med alt omkring tilmelding, optagelse, faktura eller eksamen på vores akademi- og diplommoduler samt kurser og temadage.

Telefon: 7266 3387
Mail: evu-sikkerpost@ucsyd.dk / evu@ucsyd.dk

Mandag-torsdag: 8.00-12.00
Fredag: Lukket.