Kvalitetsudvikling og dokumentation - sårmodul

Lær, hvordan du med kvalitetsudvikling og dokumentation som hjælpemidler behandler og plejer forskellige sårtyper

Tager du dig af mennesker med sår i dit daglige arbejde, eksempelvis i hjemmeplejen, på plejehjem eller på sygehus? Eller har du brug for viden og færdigheder i arbejdet med behandlingskrævende sår? På modulet lærer du at identificere, pleje og behandle forskellige sårtyper, og du får mulighed for at arbejde med dokumentation og kvalitetsudvikling af det samlede sårbehandlingsforløb set i både et patient-/borgerperspektiv og et samfundsøkonomisk perspektiv.

Modulet bygger på det obligatoriske modul Kvalitetsudvikling og dokumentation. Kvalitetsudvikling og dokumentation er hjørnesten i det danske sundhedssystem, og på dette modul får du specialiseret viden om, hvordan de to områder anvendes i arbejdet med behandlingskrævende sår.

Du bliver rustet til at håndtere forskellige sårforløb og får nye handlemuligheder i arbejdet med patienter og borgere med behandlingskrævende sår.

Det får du indsigt i på modulet

• Forskellige dokumentations- og evalueringsmetoder og -modeller i relation til sårbehandling
• Centrale metoder og redskaber omkring sårbehandling, der bidrager til udviklingsprocesser i praksissituationer
• Handlekompetencer omkring sår, der bidrager til faglig og tværfaglig deltagelse i professionelt samarbejde relateret til kvalitetsudvikling og sårpleje
• Sikkerhed, kontinuitet og kvalitet i det social- og sundhedsfaglige arbejde omkring sårpleje
• Handlekompetencer til at analysere, dokumentere, kvalitetsudvikle og evaluere praksisnære problemstillinger omkring sår

Særligt fokus på sårbehandling

Du vil på modulet fordybe dig i observation og behandling af en række specielle sår:

• Tryksår
• Diabetiske fodsår
• Arterielle og venøse sår

Modulet er et obligatorisk modul på Akademiuddannelse i sundhedspraksis, men det kan også tages selvstændigt.

Målgruppe og adgang

Modulet er primært for dig, der arbejder inden for social- og sundhed samt det pædagogiske område. Du har muligvis en baggrund som social- og sundhedsassistent eller pædagogisk assistent og vil gerne udvikle dine kompetencer inden for sårpleje, kvalitetsudvikling og dokumentation.

For at blive optaget på modulet skal du have gennemført en studie- eller erhvervsforberedende uddannelse, for eksempel en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse (EUD). Derudover skal du have mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse. Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering.

Indhold

Teori og metode knytter sig til følgende temaer:

• Analyseredskaber og observationsmetoder
• Dokumentations- og evalueringsmetoder og modeller
• Kvalitetsmål, kvalitetssikring og -udvikling i et organisatorisk, fagligt og borgeroplevet perspektiv
• Læring og handlekompetence i relation til dokumentation og kvalitetsudvikling

Læringsmål

Viden og forståelse

• Den studerende skal have viden om og forståelse for konkrete analyseredskaber og observationsmetoder, der bidrager til kvalitetsudvikling.
• Den studerende skal have viden om og forståelse for dokumentationens vigtighed i forhold til evaluering, kvalificering og udvikling af de social- og sundhedsfaglige indsatser.
• Den studerende skal have viden om og forståelse for begreberne kvalitetsmål, kvalitetssikring og -udvikling set både ud fra et organisatorisk, fagligt og borgeroplevet perspektiv.
• Den studerende skal have viden om og forståelse for læring som en del af kvalitetsudviklingen af praksis.
• Den studerende skal have viden om og forståelse for handlekompetence som forudsætning for kvalitetsudvikling i social- og sundhedsvæsenet.

Færdigheder

• Den studerende skal kunne anvende centrale analyseredskaber og observationsmetoder, der bidrager til dokumentation og kvalitetsudvikling af praksis i social- og sundhedsvæsenet.
• Den studerende skal kunne anvende centrale metoder og redskaber til i konkrete praksissituationer at bidrage til udviklingsprocesser.
• Den studerende skal kunne formidle ny viden om dokumentation, evaluering og kvalitetsudvikling af praksisnære problemstillinger til borgere, pårørende og kolleger.

Kompetencer

• Den studerende skal kunne håndtere udviklingsorienterede situationer inden for dokumentation, evaluering og kvalitetsudvikling af sundhedspraksis og egen praksis.
• Den studerende skal have handlekompetence til fagligt og tværfagligt aktivt at deltage i et professionelt samarbejde, der bidrager til kvalitetsudvikling.

Prøveform

Mundtlig prøve med udgangspunkt i et individuelt kort projekt. Vurdering forestås med ekstern censor efter 7-trins-skalaen.

Dokumenter og links

• Studieordning for akademiuddannelsen i sundhedspraksis
• Bekendtgørelse om akademiuddannelser
• Information om ECTS
• Individuel kompetencevurdering