Læsevejledning i ungdomsuddannelserne

Skab en systematisk tilgang til ungdomsuddannelsers skriftsproglige indsats

Med modulet Læsevejledning i ungdomsuddannelserne får du kompetencer til at være primus motor i arbejdet med at skabe den bedst mulige skriftsprogspraksis i ungdomsuddannelserne. Du får nyeste forskningsbaserede viden om didaktik og metoder i skriftsprogsundervisning samt faglig læsning og skrivning.

Du bliver samtidig klædt på til at planlægge, koordinere og evaluere uddannelsesstedets skriftsproglige indsats i samarbejde med kolleger, elever og andre relevante faggrupper. Som tovholder for den skriftsproglige praksis får du undervisning i, hvordan du kombinerer relevante vejledningsmetoder og -strategier med en forståelse for forskellige elev- og lærerkulturer.

Det gør det lettere at indgå i netværksarbejde og at vejlede elever og kolleger om læse- og skriveteknologi, specialpædagogisk støtte samt andre støtte- og dispensationsmuligheder.

Det får du indsigt i på modulet

• Opdateret forskningsbaseret viden om didaktik og metoder i skriftsprogsundervisning samt faglig læsning og skrivning.
• Hvordan du planlægger, koordinerer, udvikler og evaluerer uddannelsesstedets læseindsats i samarbejde med relevante aktører, herunder fagkolleger og ledelse, på et systematisk grundlag.
• Hvordan du analyserer, vurderer og reflekterer over testgenererede og undervisningsnære data og på den baggrund vejleder og underviser elever og kolleger.
• Forskellige muligheder for at bruge læse- og skriveteknologi, specialpædagogisk støtte samt andre støtte- og dispensationsmuligheder.
• Opdaterede forskningsbaserede teorier om skriftsprogsvanskeligheder og relevante undervisningstiltag.
• Relevante vejledningsmetoder og -strategier samt forskellige elev- og lærerkulturer.

Modulet er et valgmodul på Pædagogisk diplomuddannelse, men kan også tages selvstændigt.

Målgruppen for modulet er dig, der ønsker at arbejde strategisk og praktisk med at udvikle og løfte ungdomsuddannelsers skriftsproglige praksis i hverdagen.

Adgangskrav

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse. En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver derfor også adgang til moduler på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering.

Læringsmål

Den studerende:

• kan udvikle skriftsprogspraksis i ungdomsuddannelserne ud fra opdateret, forskningsbaseret viden om didaktik og metoder i skriftsprogsundervisning samt faglig læsning og skrivning.
• kan planlægge, koordinere, udvikle og evaluere uddannelsesstedets læseindsats i samarbejde med relevante aktører, herunder fagkolleger og ledelse, på et systematisk grundlag.
• kan analysere, vurdere og reflektere over testgenererede og undervisningsnære data og på den baggrund vejlede og undervise elever og kolleger.
• kan vejlede elever og kolleger om læse- og skriveteknologi, specialpædagogisk støtte samt andre støtte- og dispensationsmuligheder.
• kan indgå reflekterende og kommunikativt i relevant netværksarbejde.
• kan vurdere teksters tilgængelighed og fagteksters struktur og funktion og på den baggrund vejlede faglærere om fagintegreret læse- og skriveundervisning.
• har indsigt i opdaterede forskningsbaserede teorier om skriftsprogsvanskeligheder og relevante undervisningstiltag.

Dokumenter og links

• Studieordning pædagogisk diplomuddannelse
• Oversigt over moduler
• Bekendtgørelse om diplomuddannelser
• Information om ECTS
• Individuel kompetencevurdering

Vigtige detaljer

På den relevante informationsside finder du alt, hvad du skal vide om til- og afmelding til efter- og videreuddannelsesmoduler samt eksamener og udgifter.

Er du interesseret i at få op til 10.000 kr. årligt til videreuddannelse, kan du læse mere her.