Praksis - Videnskabsteori og metode (SD)

Lær grundlaget for moderne sundhedsfaglighed

På modulet Praksis - Videnskabsteori og metode (SD) arbejder du med de tilgange og problemstillinger, som ligger i sundhed og sygdom. Du kobler din praksis med ny indsigt i videnskabsteoretiske og forskningsmetodiske positioner og bliver klogere på de professionsfaglige beslutninger, du møder i din daglige praksis.

Du bliver udfordret på din professions- og tværfaglighed, når du blandt andet arbejder med forskningsmetodologi, filosofi og evidensbaseret praksis. Du lærer at søge, udvælge, analysere, vurdere og argumentere for viden i forhold til sundhedsvæsenets værdier og organisation.

Det får du indsigt i på modulet

• Videnskabsteoretiske positioner og forskningsmetodologi i relation til konkrete faglige sammenhænge.

• Hvordan du søger, analyserer og vurderer kvantitative og kvalitative forskningsartikler og anvender dem i din praksis.

• Hvordan sundhedsvæsenets værdier kan forstås fra et organisatorisk, fagligt og bruger-/patientperspektiv.

Modulet er obligatorisk på

• Sundhedsfaglig diplom - i Professionspraksis

• Sundhedsfaglig diplom - i Sundhedsfremme og forebyggelse

• Sundhedsfaglig diplom - i Sundhedsformidling og klinisk uddannelse

• Sundhedsfaglig diplom - i Borgernær sundhed

• Ernæringsfaglig diplom

• Diplom i psykiatri

Modulet kan også tages selvstændigt.

Adgangskrav

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse. En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til moduler på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse. Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en vurdering af de kompetencer, du har tilegnet dig uden for uddannelsessystemet. Læs mere om realkompetencevurdering.

Læringsmål

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår følgende:

Viden

• Viden om og indsigt i professionsfaglighed og tværfaglighed i en konkret faglig sammenhæng.

• Viden om og indsigt i videnskabsteoretiske positioner samt forskningsmetodologi og evne til at relatere disse til en konkret faglig sammenhæng.

• Indsigt i forskellige videnskabsteoretiske tilgange til at forstå sundhed og sygdom.

Færdigheder

• Kan søge, analysere og vurdere kvantitative og kvalitative forskningsartikler.

• Kan søge, udvælge, analysere, vurdere, argumentere og formidle viden i forhold til praksis.

• Kan anvende informationsteknologi.

Kompetencer

• Kan håndtere betydningen af forskellige videnskabsteoretiske positioner for sundheds- og sygdomsopfattelser i konkrete faglige sammenhænge.

• Kan indgå i og påtage sig ansvar for samt udfordre både egen professionsfaglighed og det tværfaglige samarbejde.

• Kan reflektere over sundhedsvæsenets værdier og deres betydning set fra et organisatorisk, fagligt og bruger-/patientperspektiv.

Indhold

• Professioner og relationspraksis

• Vidensformer, videnskabsteori og forskningsmetodologi

• Argumentationsteori

• Evidensbaseret praksis

• Sundheds- og sygdomsopfattelser

• Faglighed og tværfagligt samarbejde

• Sundhedspolitik

Der er individuel bedømmelse med intern vurdering efter 7-trins-skalaen.

Dokumenter og links

• Studieordning

• Bekendtgørelse om diplomuddannelser

• Information om ECTS

• Individuel kompetencevurdering

Læs også

Sygeplejersker og socialarbejdere samlæser videnskabsteori

Den offentlige sektor skal kunne samarbejde, hvis der skal skabes bedre løsninger for borgeren. Derfor er det muligt for blandt andre sygeplejersker, socialrådgivere, pædagoger, lærere, fysioterapeuter og ergoterapeuter at tage et samlæst modul i videnskabsteori.

På nedenstående side kan du læse mere om muligheden for at søge gratis videreuddannelse: Læs mere her.